Вред, который наносит коррозия

физическое;

2)физическое и химическое;

3)оба химические;

4)оба физические.

А2.Высшую и низшую валентность сера проявляет,соответственно , в соединениях:

1)SO3 и ZnS; 3)SO3 и SO2;

2)SO2 и H2S; 4) H2S и SO3.

A3. Индикатором лакмус можно распознать оба вещества пары:

1)NaOH и H2SO4; 3)H2SiO3 и KOH;

2)Cu(OH)2 и HCl; 4)Cu(OH)2 и NaOH.

A4. В химической рекции водорода с оксидом меди(||)восстановителем является:

1)водород; 3)мель в оксиде меди;

2)кислород в оксиде меди; 4)вода.

А5.Щёлочи могут реагировать:

1)только с кислотами;

2)с кислотами и основными оксидами;

3)только с основными оксидами;

4)с кислотами и кислотными оксидами.

Часть «В»

B1.Установите соответствие:

ФОРМУЛА КИСЛОТЫ ФОРМУЛА КИСЛОТНОГО ОКСИДА

А)H2SO3 1)SO3

Б)H2SO4 2)SO2

В)H2CO3 3)P2O5

Г)H3PO4 4)CO2

В2.Водород можно получить,используя реакции:

1)HCl+Cu =… ;

2)CH4+H2O =…;

3)H2O+Ag =…;

4)HCl+Zn =…;

5)H2SO4+MgO=…;

2. Рассчитайте массу кислорода, необходимого для горения 11,2 л метана СН4

3. Рассчитайте объем кислорода, необходимого для горения 8 г магния

Спасибо огромное

-->CaCO3 Для уравнения 3 реакции составьте схему электронного баланса. Для 1 написать полное и сокращённое ионно-молекулярное уравнение Заранее спасибо

2. '' По крыше выложили жесть"( В.В.Маяковский).Опишите процессы, происходящие с белой жестью при нарушении оловянной защиты.
3. Опишите какие средства коррозии используют в ванной и на кухне.
4. Приведите примеры электрохимических процессов(электрохимической коррозии) приносящих людям пользу.
5. Напишите секвейн о коррозии металлов.
6. Перечислите наиболее часто используемые способы защиты от коррозии:
Столовых предметов
Ванной
Машины
Трубопровода
Консервной банки
Теплохода

выданную соль нагрели при этом наблюдали выделение бурого газа и образование черного порошка. при пропускании над нагретым полученным порошком водорода наблюдалось появление красного налета простого вещества металла. известно, что металл образующий катион входит в состав образующий катион, входит в состав многих сплавов,например бронзы.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

2)для проведения опятов по изучению совойств солей были выданы раствор соли, который разделили на две части. к первой части этого раствора добавили хлорид натрия, в результате чего выпал белый осадок. а при добавлении ко второй части раствора цинковой стружки образовались серые хлопья металла, катионы когорого обладабт дезинфицирующим свойством. известно, что выданная соль используется для изготовления зеркал и в фотографии, а ее анион является составленной частью многих минеральных удобрений.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

3)для проведения опытов по изучению свойств соли был выдан бклый, нерастворимый в воде порошок с зеленоватым оттенком.

для определения его качественного состава выданную соль подвергли теоретическому разложению, в результате которого образовалось два оксид.один из них- порошок черного цвета, при добавлении к которому раствора серной кислоты и последующем нагревании образовался раствор голубого цвета. про другой известно, что это газ тяжелее воздуха, без цвета и запаха, израющий важную роль в процессе фотосинтеза.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

названия не совпадают с названиями элементов, которыми они образованы