некоторое время давление в колбе возросло, а когда в колбу внесли тлеющую лучину, она загорелась. Какой газ образовался в колбе? Что представляет собой желтый порошок? Приведите уравнения описанных реакций. Помогите, пожалуйста, с решением! Заранее спасибо!

10-11 класс химия ответов 6

Liliiii / 29 дек. 2013 г., 1:01:56

почему пишут, что в CuO ионная связь? Разница в электроотрицательности по шкале Поллинга 1,54, вещество нерастворимо - ионов не образует в растворе?

Где не открываю везде ионная связь?

10-11 класс химия ответов 2

Ludmilka0 / 14 сент. 2013 г., 4:23:08

Щавелевую кислоту нагрели с небольшим количеством концентрированной серной кислотой. Выделившийся газ пропустили через раствор гидроксида кальция, в

котором выпал осадок. Часть газа не поглотилась,ее пропустили над твёрдые веществом черного цвета,подученным при прокаливании нитрата мели. В результате образовалось твёрдые вещество темпер-красного цвета. Напили уравнения четырех описанных реакций

10-11 класс химия ответов 1

Mouse20 / 17 июня 2013 г., 13:34:13

Щавелевую кислоту нагрели с небольшим количеством концентрированной серной кислоты. Выделившийся газ пропустили через раствор

гидроксида кальция, в котором выпал осадок. Часть газа не поглотилась, её пропустили над твёрдым веществом чёрного цвета, полученным при прокаливании нитрата меди. В результате образовалось твёрдое вещество темно-красного цвета. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

10-11 класс химия ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "почему благородные газы не образуют 2-х атомных молекул?", категории "химия". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "химия". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.