сервис вопросов и ответовВ кабинете химии была найдена шпаргалка нерадивого ученика. на ней были написаны схемы реакций. исправьте ошибки в этих схемах и объясните, почему
10-11 класс|
|
невозможны процессы, представленные этими схемами: а) Al + HNO3 = Al(NO3)3 + H2O б) MnO2 + H2SO4 = MnSO4 + SO2 + H2O в) Fe2O3 + HNO3 = Fe(NO3)3 + NO + H2O
Julias3423
08 мая 2013 г., 23:16:25 (10 лет назад)
Bonybo98
09 мая 2013 г., 1:46:17 (10 лет назад)
а)не написано какая кислота?)
8 Al + 30 HNO3(разб.) = 8 Al(NO3)3 +3 N2O + 15 H2O
8 Al + 30 HNO3(оч. разб) = 8Al(NO3)3 + 3 NH4NO3 + 9 H2O
б)2MnO2+2H2SO4=O2(газ)+2MnSO4+2H2O
в)Fe2O3+2HNO3=2Fe(NO)3+H2O
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Помогите пожалуйста!!! Еще в школе не понимала химию, да у нас ее толком и не было . А это в университете поставили органику и от нее зависит мое будущее.
С нуменклатурой разобралась, муторатацией тоже, а вот с реакциями проблемка. нужно решить толко 2. и 4. задание. заранее огромное спасибо
Для определения массовой доли H2SO4 в концентрированной серной кислоте были проведены
следующие операции. Пробу кислоты объёмом 5,00 см3 (плотность 1,83
г/см3) внесли в мерную колбу и добавили такое количество
дистиллированной воды, чтобы объём раствора в колбе стал равен 100 см3.
Затем из колбы отобрали 10,00 см3 раствора и полностью
нейтрализовали его щёлочью. На это было потрачено 16,25 см3 раствора
с массовой долей
В химической лаборатории находилось пять колб с растворами. На первой было на-писано «иодид калия», на второй – «карбонат калия», на третьей – «соляная кис
лота», на четвертой – «хлорид меди(II)» и на пятой – «гидроксид бария». Химики-аналитики, Алек-сандр и Ольга, заметили, что колба с хлори-дом меди была подписана неправильно. Они решили, что надо проверить и другие раство-ры.
Ольга к раствору из первой колбы при-лила раствор из второй. Выделился газ. Тогда Ольга к раствору из первой колбы прилила раствор из третьей – выпал белый осадок. Ре-зультаты эксперимента Ольга показала Алек-сандру.
Александр к растворам из четырех колб добавил в пробирки раствор хлорида ме-ди. В одной пробирке раствор стал темно-коричневым и выпал желтый осадок, в другой образовался осадок синего цвета, еще в одной – зеленоватый, и только в одной ничего не произошло.
Ответьте на вопросы:
а) Как химики поняли, что колба с рас-твором хлорида меди подписана неправиль-но?
б) Какие реакции провела Ольга? На-пишите молекулярные и ионные уравнения реакций. На основании ее опытов определите, какие растворы находились в каждой из колб.
в) Какие реакции провел Александр? Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций. На основании его опытов определи-те, какие растворы находились в каждой из колб.
г) Есть ли среди проведенных реакций окислительно-восстановительные? Если да, укажите окислитель и восстановитель, напи-шите электронные уравнения.
1.Найдите названия солей1.Найдите названия солей подвергающихся гидролизу
Выберите один или несколько ответов:Карбонат калия хлорид бария;Карбонат бария Силикат калиянитрит кальция
2.Дополните схему реакции: «... Fe(OH)2 + ...+... H2O → ... Fe(OH)3»;
Выберите один ответ:2 ... + О2 + ... = 2 ...;
2 ...+ О2 + ... = 2 ...;
4 ... + О2 + 2 ... = 4 ...;
6 ... + О3 + 3 ... = 6 ...
3.Найдите названия веществ, являющихся гидроксидами
Выберите один или несколько ответов:
Гидроксид натрия Гидроксид алюминия Серная кислота Гидрокарбонат натрия
Вы находитесь на странице вопроса "В кабинете химии была найдена шпаргалка нерадивого ученика. на ней были написаны схемы реакций. исправьте ошибки в этих схемах и объясните, почему", категории "химия". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "химия". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.