сервис вопросов и ответовЗдравствуйте. Желательно объяснить своими словами,а не просто скопировать с какого-нибудь сайта . Вставлять текст умеют все)
5-9 класс|
|
Если реакции,сопровождающиеся изменением степени окисления элементов ,называются окислительно-восстановительными. Как я могу узнать ,что степень окисления изменилась?
Очень прошу,а то урок пропустила, и вот,ничего не понимаю :с
Bwarfaceb
04 авг. 2014 г., 17:20:32 (9 лет назад)
Superbogdahapo
04 авг. 2014 г., 19:48:07 (9 лет назад)
Да, реакции, сопровождающиеся изменением степени окисления называются ОВР реакциями.
Для того чтобы понять изменилась ли степень окисления и как она изменилась, запомни несколько правил:
1)Степень окисления простых веществ равна 0. Например Cl2, O2(степень окисления 0)
2) Степень окисления металлов первой, второй и третьей группы соответственно равна +1, +2,+3
3) У кислорода степень окисления всегда -2, у водорода +1, у фтора -1
Руководствуясь этими правилами рассмотрим реакцию
SO2+O2=SO3(окисления оксида серы(4) до оксида серы(6))
а) расставим степени окисления у всех веществ
SO2(у кислорода -2, у серы +4)
O2(0)
SO3(у кислорода -2, у серы +6)
б)выписываем те элементы, изменившие степень окисления
S(+4)-2е ======>S+6(сера была +4, стала +6, значит она отдала 2 электрона)
O2(0) +4е ======>2O-2(кислород был 0, стал -2, значит он принял 2 электрона, но т.к. у нас молекулярный кислород, то справа мы поставим 2 и получим 4 электрона)
Отдает-восстановитель, процесс окисления
Принимает-окислитель, процесс восстановления.
Советую посмотреть уроки Вурдинхана Вурдинханова
Ответить
Другие вопросы из категории
Вариант 2 №2.
Составьте формулы веществ, образующихся в результате реакций, и расставьте в схемах реакций коэффициенты. Заранее спасибо:)
Читайте также
люди хелп, завтра п. экзамен ,а я совершенно не помню как различить виды химической связи (ионная,ковалентная,металлическая,где то в начале года учили)
короче объясните максимально подробно если можно с примерами. (и плиз не копируйте с других сайтов,объясните своими словами)
Здравствуйте все уважаемые. На уроке химии дочери объясняли но она нечего не поняла, мы пытались понять что это но так и не поняли. Помогите пожлуйста
12.09.13 сдавать, не хотим портить все свои 11 10 и 9 двойкой!
У нас по химии была самостоятельная, тему толком не понял, хоть и повторение было.
Можете пожалуйста подробно объяснить как считать правильно число электронов на энергетических уровнях. Мне не просто ответы нужны, а нужно понять самому.
А тут само задание.
1) Определите число электронов на последнем энергетическом уровне.
Br
2) Посчитать общее число P электронов у атома.
Be
3) Найдите число электронов на указанном подуровне.
As
4) Определите число неспаренных электронов
V
Помогите кто нибудь...Объясните принцип,как решать такие задания?Просто меня на уроках не было,а в учебнике никаких принципов не объясняют - тупо
пример....(И еще Как составлять реакции??? короче на примере этих заданий:
1. напиши уравнение всех возможных реакций между следующими веществами(вот вообще не понимаю,придумайте какие нибудь вещества и принцип решения)
2. напиши уравнение реакции, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ( любых,лишь бы понять принцип)
3. напишите уравнение реакций,в результате которых образуется(ну например соляная кислота или любая другая,тоже принцип решения)
Вы находитесь на странице вопроса "Здравствуйте. Желательно объяснить своими словами,а не просто скопировать с какого-нибудь сайта . Вставлять текст умеют все)", категории "химия". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "химия". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.