помогите пожаайлуста, моююю

опрокинула банку с солью. Соль Маша аккуратно собрала, но в неё попали
хлебные крошки. Она решила воспользоваться своими знаниями по химии и
разделить образовавшуюся смесь. Какими приборами и какой посудой из
изображённых на рисунке она может воспользоваться, чтобы решить возникшую
проблему?
3.

Какое ещё оборудование потребуется Маше, чтобы собрать установку для
очистки загрязнённой поваренной соли?
А) магнит плоский
Б) фильтровальная бумага
В) стакан мерный
Г) штатив с кольцом
Д) стекло предметное

4.

Среди перечисленных веществ:
А. NaOH Б. BaO В. Na2CO3 Г. Mg(OH)2 Д. Ca(OH)2
щелочами являются
5.

Из приведённого перечня свойств выберите те, которые не характерны для
кислорода:
А) горюч
Б) имеет специфический запах
В) поддерживает дыхание
Г) поддерживает горение
Д) легче воздуха

6.

Оцените следующие суждения о свойствах серной кислоты.
А. Фиолетовый лакмус в растворе этого вещества изменяет свой цвет на синий.
Б. При действии этой кислоты на мрамор выделяется газ, не поддерживающий

горение.

7.

В генетическом ряду кальция Ca X Ca(OH)2
веществом Х является
1) CaS
2) CaCl2
3) H2O

4) CaO

8.

Света решила приготовить на обед макароны с сыром. Она взяла большую
кастрюлю, налила туда полтора литра воды и поставила на плиту. Когда вода
закипела, Света положила в неё чайную ложку соли (7 г). В этот момент
зазвонил телефон, и Света отвлеклась. Когда она вернулась на кухню, то объём
воды в кастрюле уменьшился на треть.
Массовая доля соли (в %) в растворе, который находится в кастрюле, равна
1) 7,00
2) 0,70
3) 0,007
4) 0,07

9.

Установите соответствие между формулой вещества и химическим свойством,
которое для него характерно: для каждой позиции из первого столбца выберите
соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА

СВОЙСТВО
А) СО2
Б) NaOH
В) H2O
1) изменение окраски метилоранжа на жёлтый цвет
2) растворение в воде с образованием кислоты
3) разложение при нагревании
4) взаимодействие с щелочным металлом

Гидроксид калия и азотная кислота ?

1)Вычислите массу сульфида алюминия, полученного при взаимодействии 4 моль алюминия с серой.
2)Вычислите обьем водорода (н.у.) выделявшегося при взаимодействии 2,3 г. натрия с соляной кислотой.
И помогите ещё с хим.уравнениями:расставьте коэффициенты.
а)Li+O->Li2O3+Q
б)Fe(OH)3->Fe2O3+H2O-Q
в)N+O2->NH3+Q

вещества 0,8 моль.Помогите пожалуйста.

№1 Опрделите число протонов и нейтронов в атомах изотопа магня 24/12 Mg, 25/12 Mg,26/12Mg и меди - 65/29 Cu ,63/29 Cu.
№2Литий имеет 2изотопа: 7/3Li b 6/3 Li. Содержание в природе первого изотопа составляет 92,7% второго-7,3%.Вычислите атомную массу лития.

помогите пожалуйста.

помогите умоляю!Реакции.
У нас практическая была я на дом взяла:4 задач помогите пожалуйста.

1.Имеются карбонат калия,хлорид алюминия и сульфат натрия.Найдите способ их определения ,используя только один реактив.Напишите уравнения реакций.
2.В трех пробирках содержатся сульфид, сульфит и сульфат натрия (сухие порошки).Найдите способ их определения.Напишите уравнения реакций.
3.В трех пробирках имеются растворы хлорида, бромида, йодида натрия.Найдите два способа определения, в какой из пробирок содержится раствор какой соли.
4.В трех сосудах содержатся концентрированные растворы серной, азотной и соляной кислот.Имея в своем распоряжении лишь кусочки меди, определите эти вещества.Напишите уравнения реакций.
Прошу помогииите!От этого зависит оценка за четверть!!!