при добавлении к раствору некоторого минерального удобрения раствора нитрата серебра, выпал белый осадок. Какое это удобрение?

БАЛАНСА!!!!! СРОЧНО!!!!!!

кислоты выделилось 5120 Дж теплоты, а при добавлении 100 мл 0,4 М
раствора соляной кислоты к тому же количеству раствора гидроксида бария
выделилось 2200 Дж теплоты.

выданную соль нагрели при этом наблюдали выделение бурого газа и образование черного порошка. при пропускании над нагретым полученным порошком водорода наблюдалось появление красного налета простого вещества металла. известно, что металл образующий катион входит в состав образующий катион, входит в состав многих сплавов,например бронзы.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

2)для проведения опятов по изучению совойств солей были выданы раствор соли, который разделили на две части. к первой части этого раствора добавили хлорид натрия, в результате чего выпал белый осадок. а при добавлении ко второй части раствора цинковой стружки образовались серые хлопья металла, катионы когорого обладабт дезинфицирующим свойством. известно, что выданная соль используется для изготовления зеркал и в фотографии, а ее анион является составленной частью многих минеральных удобрений.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

3)для проведения опытов по изучению свойств соли был выдан бклый, нерастворимый в воде порошок с зеленоватым оттенком.

для определения его качественного состава выданную соль подвергли теоретическому разложению, в результате которого образовалось два оксид.один из них- порошок черного цвета, при добавлении к которому раствора серной кислоты и последующем нагревании образовался раствор голубого цвета. про другой известно, что это газ тяжелее воздуха, без цвета и запаха, израющий важную роль в процессе фотосинтеза.

Запишите химическую формулу и название выданного вещества. составте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе иследования его свойств.

определите в какой пробирке находится каждое из веществ. Опишите свои наблюдения при смешивании растворов. Приведите уравнения соответствующих реакций, реакций в молекулярном и ионном виде. При добавлении раствора из любой пробирки в пробы растворов из остальных пробирок можно определить находящиеся в растворах вещества. Составим уравнения реакций.

Белый легкий серебристый металл из 1 группы сожгли в хлоре. Полученную соль соединили с раствором нитрата серебра.Выпал белый творожистый осадок,который взаимодействует со щелочью.