сервис вопросов и ответовЗадание 1.
5-9 класс|
|
Осуществите реакции, характеризующие химические свойства:
а) соляной кислоты
б) раствора серной кислоты
Запишите уравнения проделанных вами реакций в молекулярной и ионной формах. Реакцию с металлом рассмотрите как окислитено-восстановительную.
Задание2.
Проделайте реакции, характеризующие химические свойства раствора гидроксида натрия
Получите гидроксид железа (3) реакцией обмена и осущиствите реакии, характеризующие его химические свойства.
Запишите уравнения проделанных вами реакций в молекулярной и ионной формах.
Задание3.
Получите оксид серы (4) и проделайте реакции, характеризующие его химические свойства оксида кальция.
Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формах, если это возможно.
Задание 4.
Проделайте реакции, характеризующие химическе свойства:
а) хлорида железа (2)
б) хлорида меди (2)
Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной формахю Реакции м участием металла рассмотрите как окислительно-восстановительные
Masha4672
03 февр. 2014 г., 21:39:13 (10 лет назад)
Kamil29
04 февр. 2014 г., 0:29:25 (10 лет назад)
Решение заданий № 1 и № 2 на фотографиях:
Oksilor
04 февр. 2014 г., 2:23:40 (10 лет назад)
Решение на задание 3 и 4
Ответить
Другие вопросы из категории
Ребята, помогите, очень срочно! До завтрашнего дня 1) При нагревании порошка красного цвета на воздухе
образовался порошок черного цвета. Какие вещества могли участвовать в такой реакции? Напишите уравнения реакций.
Помогите!
при разложении известняка получили 78.4 гр оксида кальция, что составляет 70 % от теоретически возможного выхода. найти массу взятого известняка.
Читайте также
HELP!!! SOS!!! Срочно!!!! Задание 1. Дана схема превращений: Li→Li₂O→LiOH→Li₂CO₃→CO₂ стрелочка от Li→LiOH это пятая реакция.
Напишите уравнение химических реакций в молекулярном виде. Превращение 1 рассмотрите в свете окислительно-восстановительных реакций.
Превращение 4 рассмотрите в свете теории электролитической диссоциации.
Дайте характеристику химической реакции превращения 5 по всем изученным признакам классификации.
Задание 2.
Дана схема превращений: CuSO₄→Cu(OH)₂→CuO→Cu первые три реакции. Cu(OH)₂→CuCl₂→Cu следующие 2.
Напишите уравнение химических реакций в молекулярном виде. Превращение 3 рассмотрите в свете окислительно-восстановительных реакций.
Превращение 1 рассмотрите в свете теории электролитической диссоциации.
Дайте характеристику химической реакции превращения 2 по всем изученным признакам классификации.
Итак, прошу, помогите мне решить два простых задания, как можно быстрее. И чем скорее, тем лучше.
Задание №1. Записать в виде формул и указать тип реакций (не забыть подписать коэффициенты).
1. фосфор + кислород --> оксид фосфора (V)
2. оксид железа (III) + серная кислота --> сульфат железа (III) + вода
3. оксид натрия + вода --> гидроксид натрия
4. алюминий + соляная кислота --> хлорид алюминия + водород
5. гидроксид алюминия --> оксид алюминия + вода
6. вода + оксид фосфора (V) --> фосфорная кислота
7. хлорид железа (III) + гидроксид натрия --> гидроксид железа (III) + хлорид натрия
8. гидроксид натрия + фосфорная кислота --> фосфат натрия + вода
9. магний + кислород --> оксид магния
10. гидроксид бария + соляная кислота --> хлорид бария + вода
11. сульфат железа (III) + гидроксид калия --> сульфат калия + гидроксид железа (III)
12. оксид азота (V) + вода --> азотная кислота
Задание №2. Расставить коэффициенты, указать тип реакций, назвать сложные вещества.
Задание: (получение соли). Прочти внимательно задачу и предложи последовательные шаги по решению данной задачи и
реши её.
А) Получите фосфат натрия всеми известными Вам способами. Сделайте вывод о способах получения солей.
Б) Рассмотрите и запишите применение фосфата натрия, сделайте вывод о значении фосфата натрия.
—————————————————————————————————————
Задание: (получение соли). Прочти внимательно задачу и предложи последовательные шаги по решению данной задачи и реши её.
А) Получите карбонат кальция всеми известными Вам способами. Сделайте вывод о способах получения солей.
1: Разделите перечисленные в задание: а)названия; б)формулы на четыре равные группы, каждую из которых назовите. Составьте формулы веществ в пункте
"а", назовите вещества в пункте "б"
а) Оксид кальция, соляная кислота, сульфат бария, гидроксид натрия, карбонат натрия, азотистая кислота, гидроксид железа(II), оксид железа (III), сероводородная кислота, оксид серы (IV), гидроксид меди (II), фосфат кальция;
б) SO3, H2CO3, HNO2,CaCO3, N2O3, N2O3, BaSO4, H3PO4, CO2, H2SO4, K3PO4, P2O5, NaNO2
2: разделите перечисленные в задании формулы на три равные группы (в каждой группе по 4 элемента), каждую из которых назовите. Назовите все вещества. NaNO2, Cu(NO3)2, HNO2, NH3,N2O3, Li3N, N2O5, Al(NO3)3, Mg3N2, Na3N, HNO3, KNO2.
Ребят, решите, пожалуйста, очень много от этого зависит. Если нужен перевод с украинского - пишите, будет. В заданиях на маленьких голубых листочках нужен
только ответ, а на больших белых таковы: в первой части только ответы, во второй - обязательно с решениями. Надеюсь на вас.
П.С Последняя, шестая фотка, не отправилась, она во-о-от тут: http://rghost.ru/51186843.view
П.С.С Всего четыре листочка. Два больших белых, два маленьких голубых. Маленьких и голубых четыре фотографии, так как там задания с обеих сторон. Смотрите, пожалуйста, внимательно - сверху листочка есть номера тестов, не перепутайте.
Вы находитесь на странице вопроса "Задание 1.", категории "химия". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "химия". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.